<strike id="6yzi1"></strike>
      1. <big id="6yzi1"></big>
      2. <th id="6yzi1"></th>
      3. <code id="6yzi1"><small id="6yzi1"><track id="6yzi1"></track></small></code>
      4. 北京福彩网北京福彩网官网北京福彩网网址北京福彩网注册北京福彩网app北京福彩网平台北京福彩网邀请码北京福彩网网登录北京福彩网开户北京福彩网手机版北京福彩网app下载北京福彩网ios北京福彩网可靠吗
        上海代寫論文網專業提供代寫畢業論文、代寫本科論文服務

        相關文章推薦

        聯系方式
        您現在的位置:首頁 > 社會學論文 > 公共關系學論文 >
        高校輿論危機處理中公共關系原理的運用
        發布時間:2019-12-07

          摘    要: 公共關系原理在對社會組織的危機管理與應對當中發揮著重要的作用。它可以為出現輿情危機的高校理清工作思路、理順工作關系,同時構建公共管理與傳播的新體系。與此同時,公共關系原理的應用,可以使各類的媒介傳播樹立起良好的公眾形象,同時有效化解各種案情危機。近年來,高校呈現出了比較強大的理論指導力量。但是高校的社會組織形式與普通企業之間有著明顯的區別,高校的管理體系更為寬松,這也為輿情危機的爆發創造了良好的條件。而為了使高校展現良好的公眾形象,贏得各個單位的支持與信任,就需要發揮公共關系的傳播與管理效能,對輿論危機進行更好的應對。

          關鍵詞: 公共關系原理; 高校輿論危機; 應對思路;

          一、高校輿論傳播的基本概述

          (一)傳播的渠道

          傳統的傳播渠道主要包括報紙、電視、廣播等。隨著技術的不斷發展,自媒體與社會化媒體逐漸成了公眾輿論的主要領導者,同時對于輿論的走向也起到了重要的影響。對于高校來說,為了更好地樹立起公共形象,需要加強各個媒體以及各個組織單位之間的聯系與溝通,同時把握新時期負面輿論危機爆發的最新型特征。為了實現這一目標,高校還可以在內部定期召開新聞發布會、通氣會來建立與媒體的聯動機制,同時將日常新聞發布出去。這樣可以在高校內部形成友好的媒體影響,同時為高校營造出和諧暢通的輿論環境。如果出現負面輿論爆發的情況,高校也能夠通過相關的機制防止事態的進一步擴散,重新修復與塑造高校的良好現象。

          (二)傳播的特征

          目前,負面輿論爆發的源頭已經從傳統意義上的主流媒體轉化為微博流量比較大的自媒體。在高校輿論進行傳播的過程當中,傳統新聞媒體與新媒體都能夠捕捉到其中的敏感信息,從而對相關的新聞內容進行采寫與轉載。這是由于目前互聯網信息技術不斷成熟,互聯網信息的共享速度更快、媒體對信息進行轉載與爆料的成本更低。這使得一旦在網絡上出現了各種新聞信息,就會以比較快的速度傳播開來,它的覆蓋面更廣闊、造成的社會信任危機也更嚴重。

          二、基于公共關系原理的高校輿論危機應對思路

          (一)完善保障制度

          在新時期,高校輿論危機的突出特點就是情緒化與非理性化,這對于高校對負面輿論的引導提出了更高的要求。尤其是在面對學院負面輿論的時候,高校需要根據實際情況來設立更加精準的組織方案。比如很多高校的網絡輿論危機發生率比較頻繁,高校就可以從實際情況出發建設負面輿論的監測、分析、引導以及解決的機制。具體來說,高校要組織專門的工作人員對輿情進行有效監測,密切掌握學校內部的輿論動態,同時學校的各個部門需要積極與主管部門相配合,做好輿論的監測與管理工作。如果發生重大輿論情況的話,高校還需要及時向教育廳以及主管部門報告,從而形成工作合力,更好地解決這一問題。除此之外,建立與解決高校輿論危機的各項制度也是十分有必要的,這是有效化解突發輿情危機、維護高校與社會穩定的重要保障。各個高校需要結合自身的情況來建立規章制度,在其中規定在面對突發輿情的時候,可以不按照非標準化的流程進行處理,將突發事件的處理過程作為程序化的決策過程。這可以使高校的各項決策能夠在不同的職能部門之間進行有效落實,提高對于輿論危機的處理能力。
         

        高校輿論危機處理中公共關系原理的運用
         

          (二)加強團隊的建設

          在新媒體的形勢下,信息傳播的特性并不固定,因此高校需要對此多加防范、多做研判,從而建立學校網絡輿情的基本調控機制,在這個過程當中確保責任主體。尤其是與學生工作密切相關的各個職能部門,需要加強對新媒體傳播渠道的學習與鉆研,在應用的過程當中充分考慮如何利用新媒體來引導輿論、處理不良信息。與此同時,還需要在應對輿論危機的過程當中加強主動性,對輿論當中所反映出的問題進行分析與處理。在必要情況下還需要在各個部門之間對問題進行有效分析,從而使學校的力量形成合力,共同來弱化或者消除負面的輿情。

          首先,是要加強新媒體運營團隊的建設。高校可以組織專門的人員通過學校的官方微博微信來正確引導輿論。同時在這個過程當中需要強化專業團隊的建設,同時可以與微博關注度高的公眾人物進行溝通與交流。這樣學校在發生輿情的時候,該公眾人物就可以站在學校的立場上對各種新媒體進行公開對話。其次,還需要疏導學生隊伍的建設。在學生干部群體當中,宣傳委員、團支部書記等職能可以充分發揮疏導輿情的作用。當學校出現負面輿論的時候,這些學生干部可以及時向學校反映學生的情況。與此同時,學生干部具有良好的帶頭作用,因此學校需要組織學生干部在學校發生負面輿情的時候堅持對學校的正確評價,避免出現一邊倒的負面評價局勢。最后,學校還可以建立部門聯動機制。在發生輿論危機的時候,除了前線工作人員對學生進行引導之外,后勤的相關人員也需要做好服務與保障工作,比如新聞宣傳部門需要利用新聞媒體對學校進行正面宣傳,引導正確的輿論方向。

          三、結語

          總的來說,公共關系原理在應用到高校輿論危機當中具有良好的效果。這需要工作人員做好前期的調查研究,并在發生輿論危機的時候進行謀思策劃,同時還要重視新聞媒體的作用,最后還要對評估結果進行充分的分析。

          參考文獻

          [1]楊明,歐玥.新媒體時代大學生思想政治教育面臨的危機及應對思路[J].湖南省社會主義學院學報,2015(2):86-89.
          [2]徐璟娜.美國次貸危機的成因、影響與中國的應對思路[J].中國海洋大學學報(社會科學版),2016(1):55-59.

        對應分類:
        版權所有:上海論文網專業權威的論文代寫、論文發表的網站,秉承信譽至上、用戶為首的服務理念,服務好每一位客戶
        本站部分論文收集于網絡,如有不慎侵犯您的權益,請您及時致電或寫信告知,我們將第一時間處理,郵箱:shlunwen@163.com
        北京福彩网{{转码主词}官网{{转码主词}网址