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        大學生回鄉創業的阻礙因素與促進策略
        發布時間:2019-12-03

          摘    要: 大學生面對巨大的就業壓力,有些學生選擇了直接就業,也有些農村籍的學生會選擇返鄉創業,特別是在我國政府的大力支持下,高校的大學畢業生可以考慮進行創業,需要結合當地的特色和發展狀況,不僅是政府的創業政策,大學生本人的性格特征、家庭狀況都會對大學生返鄉的創業行為產生影響,所以基于這樣的現實狀況,無論是高校方面,社會環境方面,還是創業者個人,都應該給予創業者一些鼓勵和支持。

          關鍵詞: 大學生; 返鄉創業; 影響因素; 就業壓力;

          隨著我國的教育機制的完善,許多學生有機會進入高校接受教育,這就產生了就業壓力,許多學生會選擇進入社會就業,也有畢業生會選擇回鄉創業,回鄉創業的價值不僅在于社會價值的創造,而且對于畢業生本人來說也是具有非常重要的意義的。許多高校開設了創業指導課程,比如說《創業基礎與管理》,幫助學生進行創業工作的指導,創業關系到一個國家的靈魂,而且也關系到一個城市的興衰與起落。一般情況下,許多農村籍的畢業生會進行返鄉創業,不僅基于現實需要,而且也是因為對于家鄉存在感情,期待家鄉社會價值能夠得到提升,也期望能夠通過自己的努力為家鄉的父老鄉親謀福祉。但是在大學生進行返鄉創業的過程中,可能會受到多重因素的影響,在這樣的背景下,對大學生返鄉創業的影響因素進行研究,就具有十分重要的理論和現實意義。

          一、大學生返鄉創業的影響因素

          大學生是否決定返鄉創業主要受到五種因素的影響,首先是畢業生個人的情況,其次是高校的不同情況和社會因素,這些社會因素包括政府的支持情況,也包括社會環境的現實情況,除此之外,大學生本人的家庭狀況也會對大學生的返鄉創業意愿和創業結果產生影響。

          (一)大學生個人情況

          第一、學生的性別會對大學生的返鄉創業意愿產生影響,一般情況下,男性大學生更愿意參與返鄉創業,而女性大學生更期待直接參與社會就業,而不愿意花費大量的時間和精力去參與返鄉就業。

          第二、大學生的學歷狀況也會對大學生的返鄉創業意愿造成影響,與意料中的情況相反的是,更多學歷較低的畢業生愿意參與到返鄉創業的大潮中來,而那些學歷狀況比較高的博士研究生參與返鄉創業的意愿比較低,即使是有些高學歷學生在畢業后愿意返鄉就業,但是總體上來講,我國高等畢業生的農村創業熱情比較低。
         

        大學生回鄉創業的阻礙因素與促進策略
         

          (二)學校的因素

          首先,那些創業宣傳做的較好的高校,學生的返鄉創業意愿要更強烈一些,而那些創業宣傳做的比較差的高校,學生的返鄉創業意愿也就要更低一些;其次,考慮到返鄉就業需要專家進行指導與教育,高校應該做好大學生返鄉就業指導,但是有些學校無法為學生提供專業的創業指導,所以畢業生的創業熱情也就更低一些;最后,高校之前是否有返鄉創業的成功者,也會對在校大學生或者是畢業生的創業熱情產生影響,最重要的是,高校對大學生的返鄉就業進行的引導對于大學生的創業也會產生重要的影響。

          (三)國家的政策扶持因素

          我國對于返鄉創業的大學生給與了政策上的大力支持,包括出臺了一系列的創業優惠條件,還有對于大學生出臺了專項的資金補助和創業資金補貼,從創業的角度上來講,國家的政策是支持更多的大學生參與到返鄉創業中的。一般情況下,國家和政府給與大學生的就業優惠政策的力度越大,就會有更多的農村籍畢業生參與返鄉創業。

          (四)大學生本人的家庭情況

          第一、創業者本人的家庭經濟狀況對大學生的創業醫院和創業結果會產生影響,一般情況下,大學生本人的家庭狀況比較好,家長和親屬能夠為大學生的創業工作提供幫助;反之,如果創業者的家庭狀況一般,那么創業者本人需要投入更多的時間和精力去積累社會資源。

          第二、如果創業者的家人對創業者的返鄉創業工作比較支持,那么大學生將會有更多的熱情去進行創業,也會有更多的時間和活力去進行工作,如果大學生的家長和親屬不支持創業者進行返鄉創業,那么創業者會耗費一些時間和精力去解決家庭矛盾,以及可能帶來的各種問題,反過來講,有些大學生的家屬對于大學生的創業工作給與大力的支持,那么學生就會有更強烈的創業意愿。

          第三、如果大學生有其他親戚朋友也正在進行創業,大學生能夠與其他創業者進行交流和經驗的溝通,如果有成功的創業前輩給與指導和幫助,那么返鄉創業大學生的創業成果也會更明朗一些。

          (五)社會的現實情況

          除了大學生本人、學校的狀況以及親戚朋友和國家政策扶持政策以外,社會的現實狀況和社會風氣也會對返鄉創業大學生的創業意愿和創業結果產生影響,一般情況下,如果社會上的出創業風氣比較好,那么相對來說,大學生的創業意愿也要更強烈一些;其次,如果社會的輿論環境有助于農村籍大學生返鄉就業,那么畢業生會感受到社會對于自己創業行為的包容和支持,媒體對優秀創業者的宣傳和報道力度更大,那么學生有渠道了解更多的創業成功案例,也會避免社會資源的浪費;最后,群眾如果對大學生的返鄉創業更支持,大學生會有更多的渠道進行社會資金的籌集和準備,在創業貸款的籌集上的難度也就會更低一些。

          二、加快發展大學生返鄉創業的對策

          基于現實的社會情況和國家發展需要,無論是作為大學生創業的重要社會量的提供者的社會和政府,還是作為具有創業意愿的大學生的家屬,或者是大學生本人,都應該在盡快實現自身創業能力提升的基礎上,加快發展大學生的返鄉創業進程。

          (一)為創業大學生提供資金支持

          首先,國家和政府應該加大對創業大學生的資金支持力度,重點探索面向返鄉大學生推出電商貸、信用貸等適合大學生返鄉創業的小額貸款產品,要降低貸款門檻,將貸款向所有參與返鄉創業的大學生開放,盡量簡化創業大學生的貸款流程,為大學生的貸款提供便利。

          其次,應該在貸款利率上做出調整,針對返鄉創業的大學生給與更多的貸款利率降低的支持,這是因為大學生創業也是社會價值創造的重要因素,國家作為社會發展的主力,在面對返鄉創業的大學生時,應該給與支持。

          最后,政府和國家可以通過為大學生提供保障金的方式來給與創業大學生更多的創業熱情,提高大學生的創業意愿,特別是針對一些特殊行業,要對各個部門加大協調力度,建立健全的創業投資機制。

          (二)培養大學生的創業意識

          一方面,高校有義務培育高校創業大學生的創業意識,開展一些創業講座來培養大學生的創業意識,特別是對那些具有返鄉創業意愿的大學生,應該進行重點的創業意識培育工作;另一方面,社會媒體也有義務培育大學生的創業意識,媒體加強對返鄉創業成功大學生的報道,不僅能夠給與具有創業意愿的大學生更多的支持,而且,有助于在社會上形成更好的返鄉創業風氣。此外,考慮到許多大學生在返鄉創業的過程中會接收到來自于家長和親屬的阻礙,所以可以通過對創業者的家屬加大創業意識培育的方式,來保障大學生的創業工作能夠順利進行。

          (三)搭建科學的創業信息分享平臺

          各地和各部門應該對返鄉創業大學生提供技術上的支持,加強創業者之間的交流和互動,依靠網絡和社交媒體來實現創業大學生的業務水平,包括新聞,微博和微信,也可以建立QQ群和微信群讓更多的創業成功者分享和交流自己的創業成功經驗和失敗的經歷,不僅是成功的經驗,實際的失敗的創業經歷分享也十分重要,所謂的成功是失敗之母,并沒有那一個創業項目是要理科成功的,每一個項目成功的背后都有汗水和淚水,初出茅廬的高校畢業生在創業階段難免會遇到各種操作上的難題,失敗經歷的分享能夠給大學生打好預防針。此外,還可以組織參加各種創業項目展銷活動,鼓勵返鄉創業大學生參加各類創業大賽,在大賽中培育一批具有市場價值、發展潛力巨大、符合青年實際的返鄉大學生創業項目。

          三、結語

          高校的畢業生返鄉創業的意愿會受到個人性別和學歷因素、社會現實因素、國家政策扶持力度以及學校等因素的影響,所以社會應該培育大學生的創業意識和創業熱情,鼓勵大學生參與返鄉創業熱潮中來,給予創業者更多的資金和人力資源的支持,保障創業者的資金安全的同時,創業者的家庭也應該支持大學生的創業工作,在社會形成良好的創業氛圍和創業環境。

          參考文獻

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